エロ漫画巨乳对于作念好我校2023年度高等学校质料工程格局陈说责任的奉告

发布日期：2024-11-03 05:30 点击次数：90

各二级院（部）、处室：エロ漫画巨乳

为作念好2023年度学校质料工程格局推选责任，证据《安徽省种植厅对于作念好2023年度高等学校省级质料工程格局陈说责任的奉告》（皖教秘高〔2023〕133号）精神，相连学校实质，现就我校2023年度质料工程格局陈说责任关联事项奉告如下：

一、省级陈说格局领域

今年度省级质料工程格局的陈说领域包括：专科类、课程类、师资类、实验实训类、教学参谋格局、改进示范类以及高等连续教学开采格局等7个类型，其中专科教学资源库、优质讲义、诬捏仿真确训基地、产教学通推行中心、校企配合典型坐蓐推行格局、信息化标杆校等格局无需陈说，省种植厅证据“当代劳动种植体系改进经管全球信息办事平台”陈说的格局进行遴择。

二、省级陈说名额及条款

（一）专科类

1.办事十大新兴产业秉性专科，限报2个。

办事新一代信息本事、东谈主工智能、新动力汽车和智能网联汽车、生命健康、数字创意等我省十大新兴产业。参与的企业主体参考产教学通型企业说合要求，在区域产业链条中居主要塞位，或在区域产业集群中居瑕疵地位。有一定的产教学通、校企配合基础。学校优先从省级、校级高水平专科群中遴择。其他具体要求见安徽省种植厅《2023年度质料工程格局（高职和连续种植）陈说指南》（以下简称《指南》）。

（二）课程与讲义类

1.一流中枢课程，限报5门。

（1）在线课程。依托已结项的各种省级课程类开采格局，课程性质为专科基础课或专科中枢课程，课程崇拜东谈主应具有高等专科本事职务，课程师资团队应包含说合专科限制群众、一线教师、行业企业本事东谈主员等。

（2）线下课程。课程应属于专科基础课或专科中枢课程，具有完满的课程程序和教案；课程假想科学，教学经营明晰，内容相宜政事性、科学性、先进性、适用性、范例性要求，体现职教秉性；课程至少已完成两（学）期教学推行，教学效果较好；教学团队结构合理，师德师风优，教学才调强，团队总东谈主数原则上不卓绝 4 东谈主；课程崇拜东谈主应具有高等专科本事职务，合并课程崇拜东谈主牵头的课程限推选 1 门。

2.课程想政示范课程，限报5门。陈说课程须为东谈主才培养决策中已开课至少 2 个学期的课程，格局践诺“双崇拜东谈主”制，高校下层教师党支部文书是格局崇拜东谈主，主讲教师是课程崇拜东谈主。

以上课程类开采具体要求见《指南》

（三）师资类

师资类总限报9项。具体格局陈说数目证据陈说和评审情况，由学校统筹服气。

1.教学创新团队。要求团队师德师风端淑，结构科学合理，团队崇拜东谈主应是具有说合专科布景和丰富企业推行经历（教悔）的专科带头东谈主，教学改进基础素雅。校企配合基础素雅，专科秉性上风昭彰。已在质料工程立项的省级教学团队（高水平团队等）不得再探求陈说。

2.技能巨匠责任室。从事本专科责任 8年以上，原则上年事不卓绝 55 周岁，同期具备以下条款之一：在某一专科（劳动、限制）本领盛大、技能精熟、孝敬隆起；近3年率领学生获天下劳动院校技能大赛一等奖至少一项；本东谈主在行业限制说合比赛中获国度级二等奖以上奖项或省级一等奖奖项；国度非物资文化遗产传承东谈主或具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上作念出较大孝敬；赢得中华技能大奖或赢得省级本事改革高手或省部级本事高手；赢得市级以上科技跳跃奖、发明奖等。

3.教坛少壮。高校责任5年以上，具有高校教师经考据，年事 40周岁以下（1983年1月1日后竖立）的教师；爱岗敬业，教风礼貌，热心学生，为东谈主师表，程序谨守教师劳动谈德；为教学第一线教师，教学责任量宽裕，高于场地教研室或课程组平均水平（实质讲课时数不得低于每周4 课时）。教学水平高，教学效果优秀，年度教学质料侦察应在本教研室前三分之一以上；任现职以来，取得了一定的教研、科研、本事办事后果。在率领学生创新创业和学科技能竞赛中取得较好收货，学生惬意度较高；近5年的教学责任中，未出现教学事故或受其它责罚；手脚主讲教师投入学校后生教师教学基本功比赛或教学才调比赛获二等奖以上，安徽省高等劳动院校教师教学才调大赛或安徽省庸碌高校后生教师教学竞赛获三等奖以上。

（四）教学参谋格局

1.教学参谋格局总名额12项エロ漫画巨乳，其中重心格局3项。

（1）陈说格局应为已列入校级立项参谋规画且参谋卓绝一年以上的格局，省级一般教学参谋格局崇拜东谈主应具备讲师及以上职称；重心教学参谋格局崇拜东谈主应具有副熟谙及以上职称；要紧教学参谋格局崇拜东谈主应具备熟谙职称且具备教唆和统筹整合说合种植资源的才调。照旧列入种植部和省种植厅关联方面立项课题的不再探求陈说；要紧教学改进参谋格局不占教学参谋格局基数，省种植厅将证据责任需要，奉求关联高校开展参谋。

（2）相连我省高等劳动种植发展和我校种植教学改进等东谈主才培养等实质，围绕以新本事、新业态、新模式、新产业为代表的新经济发展对本事技能东谈主才提议的新要求，深刻参谋种植教学改进与创新流程中的新艰巨、新逆境、新情况、新要求。重心加强对高等劳动种植改进发展与东谈主才培养策略、东谈主才培养模式与体制机制、专科开采与数字化升级、课程体系开采与教学内容更新、教学技巧与门径创新、教学经管与基本开采、师资队伍开采等方面的参谋与推行。优先资助东谈主才培养质料程序、课程程序、教学流程质料程序与评价、质料监控与保险体系开采，专科评价与认证等劳动种植评价改进方面的参谋与推行。

2.想想政责罚论课教研格局限报2项，由省种植厅组织评审委员会单独评审。主要撑捏高校开展新期间后生教师想想政事种植、大学生想想政事种植、想想政责罚论课教学、网罗想想政事种植、学校安全踏实经管等方面的空洞改进参谋，鞭策想想政事种植学科专科开采、教师队45伍开采、教学资源开采、教学门径改进和保险与评价机制开采。

（五）改进示范类

1.省级劳动种植参谋基地

省种植厅证据陈说情况组织群众评审，服气省级劳动种植参谋基地依托院校并授牌。

（六）教学后果奖励

1.高等劳动种植教学后果奖限报4项，其中非常奖推选不卓绝一项。

（1）已赢得国度级和省级教学后果奖励的，不予探求陈说。

（2）后果必须相宜国度种植见识、政策，体现期间精神，经过不少于 2 年的种植教学推行考验。

（3）后果主要完成东谈主信息正确无误，汇总表、陈评话封面与陈评话中的主要完成东谈主的东谈主数、东谈主名信息竣工一致。三者信息如不一致，视为姿色审查不对格。

（4）须提交《安徽省高等劳动种植教学后果奖推选书》、教学后果讲述、教学后果讹诈和效果讲明材料，以及法例的其他材料。推选非常奖、一等奖的后果须提交《安徽省高等劳动种植教学后果奖断然书》或后果验收讲明材料。教学后果如为讲义，须提交样书（一式两本或两套）。教学后果投入过其他评选、评奖步履的，可一并提交断然、验收等说合材料。推选材料应完满、真确、范例。

2.连续种植教学后果奖不卓绝1项，不占教学后果奖名额，陈说要求见《指南》。

（七）高等连续种植开采格局

限报1项（重心或一般）。具体条款及要求见《指南》。

三、校级陈说领域及数目

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今年度校级质料工程格局的陈说领域包括：专科教学资源库、教学参谋格局、教学后果奖等。

1.专科教学资源库。优先撑捏省级、校级高水平专科群开采专科教学资源库，学校证据陈说及评审情况服气校级专科教学资源库数目。资源库定位于“能学、辅教、促改”，办事本事技能东谈主才培养培训，按照“需求牵引、讹诈为王、办事至上”的基本原则，免除“一体化假想、结构化课程、颗粒化资源、多场景讹诈”的建构逻辑，围绕1个中枢专科开张开采，办事专科不卓绝5个。具体开采要求按照“当代劳动种植体系改进经管全球信息办事平台”里的《劳动种植专科教学资源库开采指南》。

2.教学参谋格局。群众评审平中分卓绝80分（含）的陈说格局立项为校级教学参谋格局。

3.教学后果奖。教师团队在近两年天下劳动院校教师教学才调大赛中赢得三等奖及以上等次，可陈说校级教学后果非常奖。教师团队在安徽省劳动院校教师教学才调大赛中赢得二等奖及以上等次，可相应等第陈说校级教学后果一等奖和二等奖。各种通过教师教学才调大赛陈说认定的校级教学后果奖格局，需填写校级教学后果奖陈评话，经群众评审择优认定。照旧认定过校级教学后果奖获奖团队不得探求陈说。

四、陈说推选关联要求

推选省级格局除相宜《指南》里法例的条款及要求外，还应相宜下列要求：

1.阻绝探求陈说，其中课程开采类格局，合并专科合并门课程不得探求陈说同类格局。

2.格局崇拜东谈主合并年度陈说格局（含个东谈主荣誉类格局）不得卓绝2项,其中个东谈主开采类格局不得卓绝1项。在研省级质料工程格局卓绝2项（含2项）的格局崇拜东谈主，不得陈说今年度省级质料工程格局,教学后果奖、教坛少壮之外。

3.格局崇拜东谈主有1项省级在研格局（省级奉求格局之外），今年度最多只可陈说1项省级格局；近2年有延期或撤项格局的，不得陈说今年度质料工程格局。

4.各陈说崇拜东谈主应参照《2023年度省级质料工程格局姿色审查范例》填写格局称号，填写不范例的视为姿色审查不对格。

五、关联阐发

1.各格局崇拜东谈主证据陈说条款填写陈评话，陈评话分为省级和校级，请细巧分歧。

2各格局崇拜东谈主登录登录教科研经管信息系统进行网上陈说，系统截至时刻2023年11月6日23:59，落后系统自动关闭。

其他未尽事宜，请说合学校教务处。说合东谈主：郭雪峰，电话：0551-65659242。

说合附件附件1安徽省种植厅对于作念好2023年度高等学校质料工程格局陈说责任的奉告.pdf